Le nuove certificazioni sulla preparazione degli studenti accompagneranno la tradizionale pagella a partire dall’anno scolastico 2016/17 secondo la circolare numero 3 del 2015 emanata dal Miur. Per chi lo vorrà, già da quest’anno, si potrà anticipare la sperimentazione.
La scheda per la valutazione delle competenze descriverà la padronanza dei saperi che si sono acquisti nel ciclo scolastico più che la quantità effettiva delle conoscenze acquisite dai ragazzi. Sarà una sorta di certificazione sulla preparazione complessiva del ragazzo con una valutazione espressa in lettere dalla A alla D:
A (Avanzato): L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi complessi, mostrando padronanza nell’uso delle conoscenze e delle abilità; propone e sostiene le proprie opinioni e assume in modo responsabile decisioni consapevoli;
B (Intermedio): L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi in situazioni nuove, compie scelte consapevoli, mostrando di saper utilizzare le conoscenze e le abilità acquisite;
C (Base): L’alunno/a svolge compiti semplici anche in situazioni nuove, mostrando di possedere conoscenze e abilità fondamentali e di saper applicare basilari regole e procedure apprese;
D (Iniziale): L’alunno/a, se opportunamente guidato/a, svolge compiti semplici in situazioni note.
Le voci negative non sono previste poiché tale certificazione ha l’utilità di indicare una strada eventualmente percorribile dalla persona valutata, senza sottolineare le eventuali carenze.
La certificazione della competenze andrà a integrare gli strumenti di valutazione tradizionale al termine di ogni ciclo scolastico, offrendo un profilo più dettagliato della studentessa o dello studente che vada oltre la valutazione numerica e che documenti il percorso e il processo di crescita individuale.
Mirko Ghiani

[Immagini da rcseducation.it, retescuole.net, keyforbiz.it]

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