Il 13 maggio 2014, l’Aula Magna Centro Servizi del Policlinico della Facoltà di Medicina e Chirurgia di Modena ha ospitato il VII Seminario sulle tematiche della dislessia evolutiva nell’adulto Giovani Adulti con DSA: Diagnosi e Traiettorie di Sviluppo.
L’evento, organizzato dal Servizio Accoglienza Studenti disabili e dislessici dell’Ateneo modenese, in collaborazione con l’Arcispedale Santa Maria Nuova di Reggio, il Policlinico di Modena, e l’Associazione Italiana Dislessia, si è proposto di  promuovere una maggiore conoscenza e sensibilizzazione sulle complesse problematiche che interessano i giovani che si confrontano con la carriera universitaria.
Il convegno di respiro internazionale, il cui Comitato scientifico è formato da A. Cardinaletti, E. Genovese, E. Ghidoni, G. Guaraldi, F. Santulli, G. Stella, ha visto susseguirsi i seguenti interventi:

9.30 E. Ghidoni, D. Angelini, S. Bocchicchio, E. Delrio: Un protocollo di diagnosi dei DSA nell’adulto: risultati del Progetto Diagnosi AID-FTI

10.10 C. Cornoldi: Un protocollo di diagnosi per gli studenti universitari a Padova:recenti evidenze con ragazzi di 18-19 anni

11.15 D. Mugnaini: Ansia, depressione e altri problemi psicologici nella dislessia

11.45 D. Toschi: Dislessia come trauma

12.15 M. Cappai: PRO-DSA in Emilia Romagna: il percorso di miglioramento dell’assistenza e della presa in carico delle persone con DSA

12.30 DSA all’università (testimonianze di M. Ferrari, G. Carboni)

14.00 D. Pennac: Storia di un cattivo lettore che diventa scrittore

15.15 R. Ciambrone: Unicuique suum: un giusto equilibrio tra normativa e didattica

15.45 M. Ciuffo, A. Gagliano: Verso nuovi strumenti: esperienze del gruppo di lavoro dell’Università di Messina

16.05 L. Paganelli, G. Bottini: Interazione tra profilo personologico e cognitivo nei disturbi specifici dell’apprendimento

16.25 G. Fulgeri: Centralità degli stati emotivi e psicologici nei DSA per l’individuazione degli strumenti più adeguati

16.45 F. Guzzo, C. Boni: Confronto di protocolli diagnostici all’Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia

17.00 C. Ruggerini, S. Manzotti, O. Daolio, L. Bassani: I fattori dello “sviluppo positivo” in dislessici in età giovane adulta: una ricerca sulla Qualità della Vita basata su un paradigma narrativo post – razionalista

17.40 M. Belluati, E. A.M. Guercio: Strumenti di didattica innovativa e collaborativa a supporto dei DSA- il “Social Reading society@school” di Telecom

Durante il convegno sono stati presentati i risultati raggiunti dalla medicina in materia di diagnosi dei soggetti con DSA e si è sottolineata l’importanza di investire sui centri preposti alla diagnosi di dislessia, discalculia, disortografia e disgrafia in età adulta.
Forte è stata l’attenzione alla componente psicologica che incide, in particolare in termini di autostima, sulla vita di uno studente con DSA. In tale strada si è posto lo scrittore francese Daniel Pennac raccontando la propria storia di persona disortografica, facendo riferimento alle difficoltà scolastiche incontrate tra i banchi di scuola.
Annunziato Gentiluomo

[Fonte dell’immagine: www.gliscritti.it]

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